ابنِ مستقبلك معنا
الحوسبة في مدرسة البحث العلمي
نُنمّي المفكرين الرقميين، ونُهيّئ المبدعين لحل المشكلات
في مدرسة البحث العلمي، لا تُدرّس الحوسبة كمادة تقنية فقط، ,وإنما كطريقة تفكير تعكس مستقبل الطلاب. يجمع منهجنا بين التفكير الحسابي والإبداع، ليُعدّ الطلاب لفهم العالم الرقمي وتشكيله. من تعلّم البرمجة البسيطة في المراحل المبكرة إلى التعمق في الخوارزميات المتقدمة في المرحلة الثانوية، نحرص على أن يكتسب كل طالب الطلاقة الرقمية والثقة بالقدرة على الابتكار.
الجاهزية للحياة
يتعلّم طلابنا كيفية عمل التكنولوجيا وكيفية استخدامها بشكل مسؤول ومبتكر. سواءً في برمجة Python أو تصميم العروض التفاعلية أو إنتاج الوسائط الرقمية، يتم تدريبهم على التفكير النقدي والتطبيق الواقعي. ويرتبط تدريس الحوسبة ارتباطًا وثيقًا بالرياضيات والعلوم والتصميم والتكنولوجيا، مما يساعدهم على فهم الأنظمة الطبيعية والاصطناعية معًا.
رؤية معلمينا
"التكنولوجيا لا تغيّر العالم فقط، بل تغيّر طريقة تفكير الطلاب. في مادة الحوسبة، نرى الثقة تنمو حين يدرك الطالب أنه قادر على الإنشاء والبرمجة وحل مشكلات واقعية." المعلم/ـة …، رئيس/ة قسم الحوسبة
رئيس قسم الحوسبة
الأثر
من خلال تسلسل تدريجي يبدأ من مرحلة رياض الأطفال وحتى المرحلة الخامسة، يكتسب طلابنا:
- مهارات التفكير الحسابي والخوارزمي.
- إتقان اللغات البرمجية.
- كفاءة التعامل مع الوسائط الرقمية.
- مهارات تطبيقية واقعية.
كما يُرشد الطلاب في اتخاذ قراراتهم لما بعد المدرسة، من خلال تجارب تعزز الفضول، والاستقلالية، والتفكير النقدي، وهي قيم راسخة في ثقافة المدرسة.
المرحلة الأساسية 1
يتعلم الطلاب أساسيات الأمان الرقمي ويبدؤون بالبرمجة عبر تطبيقات مثل Book Creator وBee Bots.
المرحلة الأساسية 2
يتلقى الطلاب دروسًا أسبوعية باستخدام Tynker وApple’s Learn to Code لتطوير الطلاقة البرمجية والقدرة على حل المشكلات.
المرحلة الأساسية 3
يكتسب طلابنا في حصتين أسبوعيًا علوم الكمبيوتر والوسائط الرقمية في سياقات حياتية.
المرحلة الأساسية 4
تُقدّم كمادة اختيارية في IGCSE، ويتم تدريس برمجة Python إلى جانب المفاهيم النظرية والعملية في علوم الحاسوب.
المرحلة الأساسية 5
يتعمق الطلاب في دراسة البرمجة والخوارزميات، مع التركيز على التطبيق العملي والتفكير المنهجي.